临床护理路径在初治结核病患者健康教育中的应用研究

目的探讨临床护理路径（CNP）对初始结核病患者健康教育的效果。方法将我院2011年1月~2011年12月收治的200例初始肺结核患者随机分为观察组和对照组,每组各100例。对照组应用传统方法进行健康教育,观察组应用CNP进行健康教育,将两组患者干预前后的健康教育效果、治疗依从性及满意度进行比较。结果干预后观察组的总满意率、健康教育的优良率、治疗依从性较佳率均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应用CNP对初始结核病患者进行健康教育有较高的临床价值。

临床护理路径在结核病合并艾滋病健康教育中的应用和前景

为了解我国在结核病合并艾滋病健康教育中应用临床护理路径的前景,现对结核病合并艾滋病患者的健康教育中应用临床护理路径的相关文献进行归纳和分析。结果显示,临床护理路径应用于结核病合并艾滋病健康教育在我国尚处于起步阶段,前景良好。在结核病合并艾滋病健康教育中开展临床护理路径是必然趋势,是全面提高护理质量的有效方法。

临床护理路径对结核病健康教育合格率及患者满意度的影响

目的探讨临床护理路径（CNP）对提高结核病患者健康教育的达标率和护理工作的满意度的效果。方法选择2011年1-12月收治的初治结核病患者共200例，按住院先后顺序分为两组，观察组100例，在常规药物治疗的基础上应用CNP进行健康教育；对照组100例，在常规药物治疗的基础上应用传统方法进行健康教育。分别对两组患者出院时健康教育知识的达标率和对护理工作的满意度进行评价。结果观察组患者健康教育的达标率及对护理工作的满意度分别为97．0％和97．0％，而对照组分别为70．0％和76．0％，两组比较，差异有统计学意义（X2分别为9，54，17．68；P〈0．01）。结论应用CNP对患者进行健康教育，有利于提高健康教育的达标率和对护理工作满：意度。