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基于STREAM教育理念的“海丝”游戏实践探索
1
作者
苏敏
《新智慧》
2024年第16期38-39,共2页
依据STREAM教育理念多元整合、亲身体探、全面发展的理念,教师可以挖掘海上丝绸之路物质文化和精神文化内涵,开展幼儿自主游戏,促进幼儿对家乡海上丝绸之路文化的认同感和再创新,使幼儿的文化认知、探究能力、社会能力、语言能力和艺术...
依据STREAM教育理念多元整合、亲身体探、全面发展的理念,教师可以挖掘海上丝绸之路物质文化和精神文化内涵,开展幼儿自主游戏,促进幼儿对家乡海上丝绸之路文化的认同感和再创新,使幼儿的文化认知、探究能力、社会能力、语言能力和艺术创造能力得到全面发展。
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关键词
海上丝绸之路
实践探索
多元整合
文化认知
教育理念
探究能力
艺术创造能力
精神文化内涵
原文传递
题名
基于STREAM教育理念的“海丝”游戏实践探索
1
作者
苏敏
机构
广西壮族自治区北海市银海区银滩镇中心幼儿园
出处
《新智慧》
2024年第16期38-39,共2页
文摘
依据STREAM教育理念多元整合、亲身体探、全面发展的理念,教师可以挖掘海上丝绸之路物质文化和精神文化内涵,开展幼儿自主游戏,促进幼儿对家乡海上丝绸之路文化的认同感和再创新,使幼儿的文化认知、探究能力、社会能力、语言能力和艺术创造能力得到全面发展。
关键词
海上丝绸之路
实践探索
多元整合
文化认知
教育理念
探究能力
艺术创造能力
精神文化内涵
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于STREAM教育理念的“海丝”游戏实践探索
苏敏
《新智慧》
2024
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