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运用“四度六步”教学法构建壮语文品质课堂的探究与策略
1
作者
蓝武坚
《教育界》
2023年第10期65-67,124,共4页
“四度六步”教学法架构了品质课堂的支架,在每门学科的教学中都得以有效应用。在壮语文课堂中运用“四度六步”教学法,有利于构建高效、品质课堂,发展民族语言教育,弘扬民族优秀文化,铸牢中华民族共同体意识。
关键词
“四度六步”教学法
壮语文
品质课堂
策略
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职称材料
校长,请亲近课堂
2
作者
覃建明
《新课程学习》
2013年第12期178-178,共1页
针对当前中小学校一部分校长远离课堂的现状,从校长亲近课堂的利与校长远离课堂的弊进行论述。指出新形势对校长工作提出的新挑战和新要求。
关键词
中小学校长
课堂
管理
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职称材料
题名
运用“四度六步”教学法构建壮语文品质课堂的探究与策略
1
作者
蓝武坚
机构
广西壮族自治区南宁市上林县教育局教研室
出处
《教育界》
2023年第10期65-67,124,共4页
文摘
“四度六步”教学法架构了品质课堂的支架,在每门学科的教学中都得以有效应用。在壮语文课堂中运用“四度六步”教学法,有利于构建高效、品质课堂,发展民族语言教育,弘扬民族优秀文化,铸牢中华民族共同体意识。
关键词
“四度六步”教学法
壮语文
品质课堂
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校长,请亲近课堂
2
作者
覃建明
机构
广西壮族自治区南宁市上林县教育局教研室
出处
《新课程学习》
2013年第12期178-178,共1页
文摘
针对当前中小学校一部分校长远离课堂的现状,从校长亲近课堂的利与校长远离课堂的弊进行论述。指出新形势对校长工作提出的新挑战和新要求。
关键词
中小学校长
课堂
管理
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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1
运用“四度六步”教学法构建壮语文品质课堂的探究与策略
蓝武坚
《教育界》
2023
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2
校长,请亲近课堂
覃建明
《新课程学习》
2013
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