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《侗家儿童真快乐》教学设计
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作者 颜庆平 《中小学音乐教育》 2010年第10期34-35,共2页
1、学习歌曲二声部,指导学生用真挚的情感、和谐的声音演唱歌曲。 2、能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲,能体会少数民族音乐的风格特点。
关键词 教学设计 快乐 童真 少数民族音乐 风格特点 歌曲 演唱 学习
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