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《侗家儿童真快乐》教学设计
1
作者
颜庆平
《中小学音乐教育》
2010年第10期34-35,共2页
1、学习歌曲二声部,指导学生用真挚的情感、和谐的声音演唱歌曲。 2、能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲,能体会少数民族音乐的风格特点。
关键词
教学设计
快乐
童真
少数民族音乐
风格特点
歌曲
演唱
学习
原文传递
题名
《侗家儿童真快乐》教学设计
1
作者
颜庆平
机构
广西壮族自治区南宁市人民东小学
出处
《中小学音乐教育》
2010年第10期34-35,共2页
文摘
1、学习歌曲二声部,指导学生用真挚的情感、和谐的声音演唱歌曲。 2、能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲,能体会少数民族音乐的风格特点。
关键词
教学设计
快乐
童真
少数民族音乐
风格特点
歌曲
演唱
学习
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
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1
《侗家儿童真快乐》教学设计
颜庆平
《中小学音乐教育》
2010
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