浅析一年级数学看图解题的策略

一年级作为数学的启蒙阶段,对于打下数学学习的基础,培养学生基本的数学学习能力有着重要的影响。在学生识字有限的情况下,通过图片可以更加形象地表达出题目的含义,从而培养学生基础的解图能力和分析能力,培养学生利用数学知识解决数学问题的习惯和能力。所以要有意识有计划的培养学生看图解题的能力,从而提高学生基础的数学知识学习和运用、理解和分析图片信息的能力,为今后的数学学习打下良好的基础。

小学一年级数学看图列式的错题分析及教学改进

一年级数学题目主要以看图列式的形式进行考察,对于一年级学生的阅读能力以及计算能力都具有非常重要的发展作用。通过看图列式题型的指导,能够加强学生的数学能力,对于学生解决更复杂的数学题提供必要的前提保证。

小学英语书写技能提高及良好书写习惯培养的研究

英语作为小学阶段的语言类科目之一,而英文书写是英语学习的基础,是小学英语教学的一个重要环节。提升小学生的书写技能及良好的书写习惯,直接影响到学生英语学习的发展。在重视教学质量的同时,还要关注学生的书写,激发学生的书写兴趣,培养学生的书写习惯,加强对学生英文书写的指导,提高学生书写的质量。

小学英语书写教学存在的问题及对策

对于一名小学生来说,具有良好的书写能力是一件十分重要的事情,如果在小学这一起步阶段就能够养成良好的书写习惯,那么在今后的学习过程之中,其就会受这一良好习惯的影响,推动自身的健康发展,在学习这条道路上取得优异的学习成果。尤其是英语这门学科,新课程改革之后,教师越来越注重英语这门学科的书写,关注每一位学生的书写能力,同样的,较为体面的书面也会在每一次英语考试中获得加分的机会,由此便能够看出英语书写的重要性。基于此,本文将会以小学英语为例子,介绍小学英语书写教学中所存在的问题,同时也会针对其中的问题详细介绍相应的解决方法,希望文章能够为教师们带来教学上的灵感。

基于小组合作模式下一年级数学看图解题教学探讨

小学一年级是幼小衔接的重要阶段,但是由于年龄小心智不成熟,很多数学问题难以独立解决,当下教育改革涌现出许多教学模式,小组合作教学模式就很好地解决了这一问题。本文就小组合作模式下一年级数学看图解题教学展开论述并提出相关建议。