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农村小学语文整本书阅读教学对学生阅读素养提升的实践研究
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作者 黄海珍 《美眉》 2024年第9期0136-0138,共3页
“书犹草木,阅读如揠苗助长。”在农村小学语文教育中,整本书阅读教学对于学生阅读素养的提升具有不可替代的作用。本研究通过具体实践,探讨了整本书阅读教学在农村小学的实施策略与效果,旨在为广大农村语文教师提供可行的参考方案。通... “书犹草木,阅读如揠苗助长。”在农村小学语文教育中,整本书阅读教学对于学生阅读素养的提升具有不可替代的作用。本研究通过具体实践,探讨了整本书阅读教学在农村小学的实施策略与效果,旨在为广大农村语文教师提供可行的参考方案。通过实例与理论相结合的分析,本文详细阐述了整本书阅读教学对学生阅读兴趣、阅读习惯及阅读能力的积极影响,为农村小学语文教育注入新的活力。 展开更多
关键词 农村小学语文 整本书阅读教学 阅读素养 实践研究 教学策略
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