期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
合作互学,自主探究——试论小组合作在小学语文中的应用
被引量:
1
1
作者
阮黎英
《文理导航》
2018年第27期42-42,共1页
小组合作学习法之所以受到了广大小学语文教师的欢迎,是因为它不仅弥补了教学中教师不能针对每一个学生进行教学的弊端,而且还能激发学生的学习热情,创造良好的教学氛围,进而提高教学质量。因此,笔者针对小组学习提出自己的几点体会,望...
小组合作学习法之所以受到了广大小学语文教师的欢迎,是因为它不仅弥补了教学中教师不能针对每一个学生进行教学的弊端,而且还能激发学生的学习热情,创造良好的教学氛围,进而提高教学质量。因此,笔者针对小组学习提出自己的几点体会,望可以抛砖引玉。
展开更多
关键词
小学语文
小组合作
互动教学
下载PDF
职称材料
题名
合作互学,自主探究——试论小组合作在小学语文中的应用
被引量:
1
1
作者
阮黎英
机构
广西壮族自治区南宁市武鸣区宁武镇宁武小学
出处
《文理导航》
2018年第27期42-42,共1页
文摘
小组合作学习法之所以受到了广大小学语文教师的欢迎,是因为它不仅弥补了教学中教师不能针对每一个学生进行教学的弊端,而且还能激发学生的学习热情,创造良好的教学氛围,进而提高教学质量。因此,笔者针对小组学习提出自己的几点体会,望可以抛砖引玉。
关键词
小学语文
小组合作
互动教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合作互学,自主探究——试论小组合作在小学语文中的应用
阮黎英
《文理导航》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部