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“互评共赏式”作文评改法浅探
1
作者
韦燕妮
《语文天地》
2010年第4期39-40,共2页
作文评改是写作教学中非常重要的环节。本人从事语文教学多年.感觉作文就是一座拦在学生面前的搬不动的山.无论老师如何煞费苦心地指导、训练,又是方法技巧的传输,又是身体力行,下水作文的示范,又是精批细改,学生的作文能力就是...
作文评改是写作教学中非常重要的环节。本人从事语文教学多年.感觉作文就是一座拦在学生面前的搬不动的山.无论老师如何煞费苦心地指导、训练,又是方法技巧的传输,又是身体力行,下水作文的示范,又是精批细改,学生的作文能力就是不见明显提高。
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关键词
作文评改
改法
互评
写作教学
语文教学
下水作文
作文能力
学生
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题名
“互评共赏式”作文评改法浅探
1
作者
韦燕妮
机构
广西壮族自治区南宁市武鸣县罗波高级中学
出处
《语文天地》
2010年第4期39-40,共2页
文摘
作文评改是写作教学中非常重要的环节。本人从事语文教学多年.感觉作文就是一座拦在学生面前的搬不动的山.无论老师如何煞费苦心地指导、训练,又是方法技巧的传输,又是身体力行,下水作文的示范,又是精批细改,学生的作文能力就是不见明显提高。
关键词
作文评改
改法
互评
写作教学
语文教学
下水作文
作文能力
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“互评共赏式”作文评改法浅探
韦燕妮
《语文天地》
2010
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