教研组统筹下的作业设计思考

作业是课堂教学活动的重要补充,是教师落实教学任务的重要途径。科学有效的作业对学生来说,可以很好地巩固知识,培养习惯,锻炼思维;对教师来说,可以及时了解学生学习情况,掌握课堂学生学习效果,从而针对性地改进教学方法。但是,当前许多教师布置的作业存在着这样或那样的问题。如对课标把握不准,设计的作业存在偏难,设问的角度、语言的表述、内在逻辑没有贴近学生的认知特点.