中等职业学生顶岗实习的岗前心理调试初探

当前,安排中等职业学生进行顶岗实习是中等职业学校一种新型的教学模式,即＂2＋1＂教学模式,前2年在校学习,最后一年到企业进行实习。具体来说,是指学生在校内完成文化基础课、专业基础理论课、专业课以及校内专业实训项目以后,到企业进行的实践性的教学环节,它是提高学生实践能力的重要途径,是学生将专业课程内容由理论到实践系统转化的过程。

旅游景区电子售票系统的设计实施分析

在经济全球化的推动下,我国的社会经济实现了同国际接轨,推动了旅游业的发展,但是,我国的旅游业大多还是采用人工售票和检票的方式,这就造成了速度缓慢、易出现人情票和假票的现象以及人数统计的相对困难。有旅游行业的官方统计数据表明,在旅游景点的门票收入环节每年造成的损失接近20%。基于此种现状,需要在信息化管理的支撑下,进行电子售票系统的应用,提升景区的管理水平。

中职德育课信息化教学设计案例——以《求职中的陷阱及防范》为例

当今社会,随着信息技术的发展和信息技术与课程整合的深入,信息技术在课堂教学中的应用更加深入和广泛,这已经引起学习方式和教学方式的深刻变革,它要求教学设计也要相应变化。因此顺应时代的发展,结合中等职业教育课程改革国家规划的要求,笔者以《职业生涯规划》(广西版)第四单元第二节第四框题《求职中的陷阱及防范》为例,对德育课信息化教学进行了尝试。