传统文化在高中语文教学中的渗透与传承

世界四大文明古国,唯有中国依旧屹立不倒,这得益于中国流传了五千年的历史文化。文章从高中语文教学切入,第一步是综合探讨目前存在的问题并厘清教学中渗透传统文化的原因,第二步是明确传统文化同高中语文教学之间存在的某些关联性,第三步是针对性地提出一部分行之有效的意见。