构建特色课程,推动生态育人——广西壮族自治区南宁市虹桥小学生态文明教育纪实

广西壮族自治区南宁市虹桥小学于2015年建校,坐落于南宁市雅岭路26号。学校占地面积2万多平方米,校园环境整洁且优美,设施完善且齐全。学校秉持“和美育人,创造适合每个学生成长的教育”的办学理念,精心构建了生态文明教育课程体系。旨在推动生态文明教育融入育人的全过程,并辐射至家庭、社区,乃至整个社会。

依托信息技术，开展小学语文习作的有效指导

在当前新的教育形势下,教师应充分借助现代信息技术提高习作教学水平。文章基于作者的教学实践及体会,探讨了三点小学语文习作的有效指导策略,即注重实践交流,全面把握习作本质;倡导自由个性,培养学生创新意识;联系生活体验,开拓习作思维空间,希望对相关教学工作者有所助益。

小学生数学学习的差异性

本文通过分析各年龄段学生的年龄特点、心理特征以及教师角色等方面对低年级学生与高年级学生学习的区别进行论述,并从这几个方面出发探讨低年级学生与高年级学生数学学习的对策,尤其是由三年级升到四五年级的数学教学策略及学习方法。从而提高数学教师的教学质量和学生的数学学习效率。

“并肩而行”——大课间素质练习与音乐的有效融合探究

近年来“阳光体育”“大课间”等体育活动组织形式在小学教学中不断兴起,在这样的背景下,寻求一条有趣、有效、有活力并能够吸引学生参与的大课间素质练习方式很有必要。音乐与体育有着很深的渊源,充分发挥其艺术性、昂扬的内在品格以及欢快的节奏能够为大课间带来新的活力。