小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

在语文识字课堂教学中添加情境教学，通过设计多种情境，可提高学生学习的兴趣，进一步提高学生的文化素养。文章通过对情境教学法进行分析，从而不断增加小学语文识字课堂教学的趣味性。