期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
培养应用意识,提升语文教学核心素养
1
作者
邓如仑
《东西南北(教育)》
2018年第15期7-7,共1页
随着新课程改革的推进,小学语文教学中核心素养和应用意识的培养成为社会和家长广泛关注的教学重点,语文核心素养主要是培养学生的知识应用水平、思想道德品质、言行举止,而非仅仅停留在教授学生理论知识层面。本文从小学语文知识的应...
随着新课程改革的推进,小学语文教学中核心素养和应用意识的培养成为社会和家长广泛关注的教学重点,语文核心素养主要是培养学生的知识应用水平、思想道德品质、言行举止,而非仅仅停留在教授学生理论知识层面。本文从小学语文知识的应用意识和习惯出发,分析提升小学语文核心素养的方式。
展开更多
关键词
小学语文
核心素养
应用意识
下载PDF
职称材料
题名
培养应用意识,提升语文教学核心素养
1
作者
邓如仑
机构
广西壮族自治区南宁市西乡塘区坛洛镇庆林小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第15期7-7,共1页
文摘
随着新课程改革的推进,小学语文教学中核心素养和应用意识的培养成为社会和家长广泛关注的教学重点,语文核心素养主要是培养学生的知识应用水平、思想道德品质、言行举止,而非仅仅停留在教授学生理论知识层面。本文从小学语文知识的应用意识和习惯出发,分析提升小学语文核心素养的方式。
关键词
小学语文
核心素养
应用意识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养应用意识,提升语文教学核心素养
邓如仑
《东西南北(教育)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部