例谈高中数学教学中的学科育人策略

随着新课改的不断深化,学科育人在高中教学中越来越受到重视。在高中数学教学中进行育人,将以人为本的教学思想和素质教育的教学目标深深融入教学过程中,有利于提高学生的数学思维能力和发展学生的学科核心素养,从而提高高中数学教学质量。基于此,文章以高中课堂教学为例,对高中数学教学中的学科育人策略进行分析,以期助力学生的全面发展。

浅谈如何在创设心理环境中提升学生的情绪智力

相对于智商而言,中学生的情绪智力是个体发展非常重要的一项“指标”。传统的学校教育比较注重学生的学业成绩,忽略了学生情绪智力层面的发展。为此,在心理环境层面上,探索如何提升学生的情绪智力至关重要。本文将从社会层面、学校层面、家庭层面探讨如何创设心理环境,提升学生的情绪智力,以供参考。