让学生在合唱表演中得到美的熏陶--以校级合唱队助力班级合唱的教学实践研究

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,要重视和加强学生独唱及合作演唱的能力,结合演唱认识常用的音乐记号,表现歌曲情感,并对指挥动作作出适当反应,要让学生及早创建与他人合作演唱的经验,让学生在合唱表演中得到美的熏陶,享受合唱带来的愉悦感受,从而培养他们的集体意识和合作能力。近年来,国家高度重视童声合唱,全国各地优秀的童声合唱团如雨后春笋般茁壮成长。

“一带多”网上互动音乐课堂教学探索——以《鼓浪屿之波》教学为例

目前城乡之间的中小学音乐教学发展还很不平衡,多数城市中小学音乐师资的配备较全,专业水平较高,教学的条件比较齐备;但农村的村小、教学点,音乐师资严重缺乏,不少是兼职教师,专业水平较低,教学条件简陋。近二十年来,我校与乡镇小学结成手拉手的结对关系,进行了多种形式的交流与合作,取得显著成效。