浅谈小学语文阅读兴趣引导和教学探讨

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,简单的理解就是一个人在做自己感兴趣的事物会沉醉其中,并逐渐培养成爱好、习惯。放到生活上来说,确实如此。兴趣是非常神奇的,可以充分激发学生潜力,给予他们无限的精力去做这一件事,促使他们积极思考。但培养学生对阅读的兴趣不是一蹴而就的,而是循序渐进的,要求教师在日常教学过程中针对学生的特点进行积极的引导,让学生感受到文学作品的魅力,养成良好的阅读习惯。

如何提高寄宿制农村小学教师口语交际课堂教学技能

小学高年级口语教师在授课过程中经常采用对话式和引导式的教学方法,这样不仅可以使课程更加生动、形象,同时还能激发学生口语表达的欲望。据此,本文简单论述了在我国寄宿制农村小学中小学高年级学生口语课教学存在的问题,并提出了相关建议与策略,以期为相关教育工作者提供借鉴与帮助。