教育数字化转型背景下初中数学教学模式的创新策略

随着信息技术的飞速发展和教育数字化转型的深入推进,初中数学教学模式亟须进行一场深刻的改革.本文深入分析传统初中数学教学模式的不足,并基于教育数字化转型的视角,提出一系列创新策略.首先,通过数字化技术的融合,可以将更多的数字化资源和工具引入到初中数学教学中;其次,强调学生的主体性是初中数学教学模式改革的另一重要方向;最后,建立多元化的评价体系和教师对数字化资源的运用是提升初中数学教学质量的关键.

基于核心素养的初中信息技术作业设计与应用

做作业是学生巩固课堂学习效果的主要途径,也是教学中不可或缺的环节,能提升学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。文章主要是对初中信息技术课堂多样化作业的实践研究进行阐述说明。