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玩转生态游戏,轻松走向小学
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作者 雷婷 《教育家》 2024年第11期43-43,共1页
作为一种强调自然环境与幼儿互动的游戏形式,生态游戏是一种将生态学理念与游戏相结合的教育方式,通过丰富多样的游戏活动,帮助幼儿建立起对环境的认知和爱护。生态游戏的价值在于促进幼儿的身心发展、培养创造力、提高解决问题的能力等... 作为一种强调自然环境与幼儿互动的游戏形式,生态游戏是一种将生态学理念与游戏相结合的教育方式,通过丰富多样的游戏活动,帮助幼儿建立起对环境的认知和爱护。生态游戏的价值在于促进幼儿的身心发展、培养创造力、提高解决问题的能力等,为幼儿成长奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 培养创造力 幼儿成长 生态学理念 解决问题的能力 游戏形式 身心发展 坚实的基础 自然环境
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从一张心愿卡开始
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作者 龙燕玲 《儿童与健康》 2023年第7期93-93,共1页
望着窗外飘浮的树叶,我的思绪回到了青涩的少年时代。小学时,老师给班里的每个人发了一张心愿卡,让我们写下自己的心愿和未来想做的工作。我不假思索地在梦想那一栏填上了“教师”两个字。那时候的想法很单纯、很简单,因为在我心里没有... 望着窗外飘浮的树叶,我的思绪回到了青涩的少年时代。小学时,老师给班里的每个人发了一张心愿卡,让我们写下自己的心愿和未来想做的工作。我不假思索地在梦想那一栏填上了“教师”两个字。那时候的想法很单纯、很简单,因为在我心里没有什么远大的理想和了不起的理由,只是觉得当老师很威风,在大家崇拜的目光注下,站在讲台上就像舞台上的明星一般闪亮。 展开更多
关键词 少年时代 老师 讲台 小学 心愿 了不起
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