感觉寻求、一般自我效能和不良同伴与青少年拒绝技能的关系

目的了解青少年拒绝技能使用情况及感觉寻求、一般自我效能和不良同伴对拒绝技能的影响。方法选择广西壮族自治区百色市2所高中和2所职业高中的502名学生（14～20岁）为调查对象，采用问卷调查方式评价青少年拒绝技能、感觉寻求、一般自我效能感和不良同伴状况。结果①青少年较多采用“拒绝”和“离开”策略（分别为78．29％、77．89％）。②一般自我效能感与“解释”和“离开”策略呈负相关（r值分别为-0．238、-0．250）；感觉寻求与“解释”、“离开”策略均呈负相关；不良同伴与“拒绝”和“离开”策略呈正相关。③logistic回归分析显示，一般自我效能和感觉寻求均在以“解释”策略（β分别为-0．055、-0．029）或“离开”策略（β分别为-0．057、-0．041）为因变量的回归方程中有统计学意义。结论一般自我效能和感觉寻求能有效预测拒绝技能中“解释”和“离开”策略。