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浅析如何在中学历史课堂培养学生的历史素养
被引量:
1
1
作者
潘宜华
《求知导刊》
2018年第10期136-137,共2页
中学生在历史课堂中不仅仅要学习专业的历史知识,更要具备一定的历史素养,才能在课堂中真正掌握历史学的意义.而历史素养不仅是学生内在历史素养的反映,也在一定程度上是学生在历史学习方面综合能力的展现.“历史素养是通过日常教化和...
中学生在历史课堂中不仅仅要学习专业的历史知识,更要具备一定的历史素养,才能在课堂中真正掌握历史学的意义.而历史素养不仅是学生内在历史素养的反映,也在一定程度上是学生在历史学习方面综合能力的展现.“历史素养是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的有机构成与综合反映;其所表现出来的,是能够从历史和历史学的角度发现问题、思考问题及解决问题的富有个性的心理品质.”由此,历史素养主要表现在知识、能力、意识和价值观四个方面.
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关键词
中学历史课堂
历史素养
历史教学
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题名
浅析如何在中学历史课堂培养学生的历史素养
被引量:
1
1
作者
潘宜华
机构
广西壮族自治区合浦县教育局教研室
出处
《求知导刊》
2018年第10期136-137,共2页
文摘
中学生在历史课堂中不仅仅要学习专业的历史知识,更要具备一定的历史素养,才能在课堂中真正掌握历史学的意义.而历史素养不仅是学生内在历史素养的反映,也在一定程度上是学生在历史学习方面综合能力的展现.“历史素养是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的有机构成与综合反映;其所表现出来的,是能够从历史和历史学的角度发现问题、思考问题及解决问题的富有个性的心理品质.”由此,历史素养主要表现在知识、能力、意识和价值观四个方面.
关键词
中学历史课堂
历史素养
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析如何在中学历史课堂培养学生的历史素养
潘宜华
《求知导刊》
2018
1
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