在虚与实之间想象元宇宙中图书馆的模样

我们可以从"它是什么"或"它不是什么"来讨论新兴事物,借此揭示其本质。文章围绕元宇宙这一热点话题,采用头脑风暴法,组织五位图书馆学博士研究生进行讨论。讨论的视角有虚拟与现实的边界、科幻作品中的虚拟世界、技术变革与社会变革之间的关系、技术的工具理性与价值理性,落脚点是设想元宇宙中的图书馆。讨论的结果可以为人们理性认识元宇宙提供参考,为探析元宇宙中图书馆可能的模样提供不同的视角。

公共图书馆研学旅行服务研究

文旅融合背景下公共图书馆迎来与旅游融合发展的良好契机,开展研学旅行服务工作,对公共图书馆发挥自身资源优势、履行社会教育职责、提升中小学生素质教育效果,具有重要的意义。文章结合政府部门对研学旅游一般原则和实施要求的规定,在对研学旅行和一般旅游活动进行比较的基础上,从社会教育力和情景式体验两个理论维度出发,分析公共图书馆开展研学旅行服务的基础、优势和前景。公共图书馆可以为中小学生学习传统文化、提高科学素养、培育道德品质等提供体验式的研学旅行情境,公共图书馆应当加强资源、服务、空间、氛围、安保等多方面的工作,打造富有吸引力的研学旅行目的地。

“十四五”期间省级图书馆转型发展的宏观环境与目标任务分析

文化自信、全民阅读、公共服务、信息素养教育、智慧图书馆等背景是观测和指导省馆在“十四五”期间发展的宏观视角。融入国家文化发展的大局意识,巩固文化阵地、守护精神家园的责任意识,找准定位、错位发展的实干意识是推进省馆在“十四五”期间科学发展的思想前提。文化、教育、社会、行业四个维度的时代任务与使命价值决定了省馆的功能定位与发展目标。省馆在“十四五”期间应着力实现四个战略目标,即打造促进中华优秀传统文化“双创”转化和地方文化传承创新的新型文化空间、推进公共文化服务高质量发展、实施公众科学素养教育及文化科技创新服务和牵引省域图书馆事业创新发展。完善地方文献信息资源保障、推进空间再造、支持创业创新、抓好学术研究、引领阅读推广联盟化发展、推进智慧图书馆建设、普及信息素养教育等是省级图书馆“十四五”期间的重点任务。

列斐伏尔“空间生产”理论对图书馆转型发展的启示

列斐伏尔的空间生产理论为空间研究特别是空间生成的具体路径研究提供了重要的视角。图书馆有着典型的社会公共知识空间属性,应当着力将图书馆打造成社会的学习、创新、文化、交往空间,使之成为围绕知识的各种关系生产的重要场所。列斐伏尔的空间生产理论对图书馆的空间再造和服务转型的理念更新和功能设计有着重要的理论参考意义,将从功能、效能、价值、质量等多个方面为新时期图书馆转型发展带来启示。