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中职学校机电专业电工科探究式教学模式的构建探究 被引量:1
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作者 黄红水 《学周刊(下旬)》 2016年第5期16-17,共2页
探究式教学模式是在教师的启发诱导下,学生自主、独立、合作、探究地进行学习的一种模式。本文分析了探究式教学模式在中职学校机电专业电工科教学中的构建背景以及构建的基本思想,阐述了该模式下中职学校机电专业电工科课堂教学五个基... 探究式教学模式是在教师的启发诱导下,学生自主、独立、合作、探究地进行学习的一种模式。本文分析了探究式教学模式在中职学校机电专业电工科教学中的构建背景以及构建的基本思想,阐述了该模式下中职学校机电专业电工科课堂教学五个基本环节的构建。 展开更多
关键词 构建背景 基本思想 探究式教学
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汽车起动系统理实一体化教学实践探究
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作者 赵新红 《学周刊》 2018年第5期18-19,共2页
汽车起动系统理实一体化教学将理论与实践融于一体,改变了传统的教学模式,使教学更加直观、形象,让学生容易理解和掌握,学生学习兴趣比较高涨,能积极主动地参与到学习和操作当中,效果良好。
关键词 理实一体化 教学模式 实践探究
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试论以就业为导向的中职语文教学
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作者 陶祖贺 《河南教育(教师教育)(下)》 2013年第5期35-35,共1页
中职语文教学"以就业为导向,凸显自身特色"的教学观念,已日益为广大教师认同和接受。除了要培养中职学生听说读写的能力,中职语文教学还承载着培养学生就业所需的实用语文能力的任务,帮助他们顺利走上工作岗位。
关键词 语文教学 中职 就业 导向 教学观念 工作岗位 能力 学生
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感受色彩,体验美学——中职美术教育中的色彩教学分析
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作者 黄帮福 《科教导刊(电子版)》 2020年第12期123-123,共1页
美术与其他文化课知识的教学存在一定的差异性,美术属于艺术课程的一种。色彩又是美术很关键的一个组成部分,直接影响着学生对美学的体验与感悟。因而,本文旨在通过剖析中职美术教育中的色彩教学来让中职美术生更好的去感受色彩,体验美... 美术与其他文化课知识的教学存在一定的差异性,美术属于艺术课程的一种。色彩又是美术很关键的一个组成部分,直接影响着学生对美学的体验与感悟。因而,本文旨在通过剖析中职美术教育中的色彩教学来让中职美术生更好的去感受色彩,体验美学,促进他们美术素养的提升。 展开更多
关键词 中职 美术教育 色彩教学 分析
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