高中语文教学中教师行为有效性之我见

要提高课堂教学效率,教师的教学行为必须有效,教师应从教学目标的制定、导入设计、问题设计和课堂调控四个方面提高自己教学行为的有效性。高中语文教学长期性的＂高耗低效＂,是个不争的事实。随着课堂教学改革的深入,＂提高课堂教学效率,

艺术生高考政治备考策略

根据我国艺术生招考的情况和特点，艺术生要进行一段时间的艺术封闭训练和艺术联考。这就容易导致艺术生在对高考文化课的备考中显得生疏，使很多艺术生荒废了文化课。艺术生在艺术联考之后，一般在高三那年的3月份返校，进行文化课复习。他们总的复习时间只有将近3个月，而这个时候普通的考生早已完成了第一轮复习，正在进行第二轮复习。

如何构建高中语文高效课堂

新课程改革就是改变传统的应试教育，还学生以自主、时间、主动。

浅谈如何提高高中生英语阅读能力

阅读是学习英语的重要手段，是英语教学的四项基本技能之一。提高学生的英语阅读能力是高中阶段进行英语教学的重要内容。本文结合教学实践，从把好阅读训练第一关，掌握阅读技巧、提高理解程度，精读和泛读相结合、提高阅读能力这三个方面来论述。同时给学生提出了一些相关的建议，希望能对提高学生的阅读理解能力有所帮助。

透视形形色色的“两点间距离公式”及其应用例析

透视在不同知识背景下高中数学形形色色的两点间距离公式,并通过一个实例说明公式的具体应用。

不同图像史料在高中历史复习中的运用分析

图像史料包括图片史料和影视史料,能通过一些视觉性的图像内容,给人带来直观的学习体验。在高中历史复习中可根据不同图像史料的特点对不同的图像史料进行恰如其分的运用,这样既能够丰富高中历史复习的内容,又能够通过多种多样的图像史料,增强同学们对历史知识的理解能力,激发学习历史的兴趣,提升历史复习质量。一、图片史料在高中历史复习中的运用图片史料主要包含历史照片、历史漫画和历史地图等。(一)历史照片照片定格了时间,也定格了一段过往的历史。

随风潜入夜,润物细无声——如何提高学困生的高中语文学习兴趣

在高考的重压下,学校、老师关注更多的是学习好的学生,对于学习困难的学生,老师们既无力,也不愿意教。但是长此以往,这一现状必将影响整体的教学质量。因此,在高中语文教学中教师要为学困生营造氛围,让学生爱学;激发兴趣,让学生乐学;变革方法,让学生活学。只有这样才能激发学困生的学习兴趣,提高语文课堂的教学效益。

新课程背景下高中数学教学方法

数学是一门基础工具学科,在新课改期间,高中数学教学理念的改革受到了很多关注。新课改后,高中数学教学突破了传统的教学模式和方法,朝着自主型、探究型、合作型的教学模式发展。新课改教育理念融入高中数学教学之中取得了很大的成效,但是,新课改下的素质教育这条道路依然是任重道远。所以,就从我国高中数学教学现状来下手,主要分析了其中存在的不足以及提高教学效率的教学方法,希望能够以此来提高数学整体教学质量。

高中历史教学中创设情境的探索与研究——以人民版高中历史必修1《辛亥革命》为例

随着2013年广西高中新课程改革的全面开展,在此大背景下,如何创新课堂教学形式,以提高教学有效性的探讨也在逐步深化.在新课程改革的实验过程中,将情境教学思想运用到高中历史教学,发挥情境课堂的魅力,将会提高学生学习历史的兴趣,从而促进教学的开展.在高中历史教学中创设适当的情境,努力践行情境课堂无疑是提高历史课堂魅力和课堂教学效率的有效途径.