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浅谈小学语文阅读教学
被引量:
2
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作者
周云
《教师》
2009年第11期66-66,共1页
在语文教学过程中,阅读发挥着极为重要的作用,它既是学生积累语言的保证,又是提高学生语文水平的关键。阅读能力的强弱,对于小学生学习其他学科也有着极大的影响。新《语文课程标准》中明确指出我们应该增加学生的阅读量,增强学生...
在语文教学过程中,阅读发挥着极为重要的作用,它既是学生积累语言的保证,又是提高学生语文水平的关键。阅读能力的强弱,对于小学生学习其他学科也有着极大的影响。新《语文课程标准》中明确指出我们应该增加学生的阅读量,增强学生的阅读水平。怎样进行语文阅读教学,提高小学生的阅读能力呢?通过实践,我认为应从以下几方面入手。
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关键词
语文阅读教学
小学生
《语文课程标准》
学生学习
阅读能力
教学过程
积累语言
语文水平
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职称材料
题名
浅谈小学语文阅读教学
被引量:
2
1
作者
周云
机构
广西壮族自治区容县县底镇荣塘中心小学
出处
《教师》
2009年第11期66-66,共1页
文摘
在语文教学过程中,阅读发挥着极为重要的作用,它既是学生积累语言的保证,又是提高学生语文水平的关键。阅读能力的强弱,对于小学生学习其他学科也有着极大的影响。新《语文课程标准》中明确指出我们应该增加学生的阅读量,增强学生的阅读水平。怎样进行语文阅读教学,提高小学生的阅读能力呢?通过实践,我认为应从以下几方面入手。
关键词
语文阅读教学
小学生
《语文课程标准》
学生学习
阅读能力
教学过程
积累语言
语文水平
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学语文阅读教学
周云
《教师》
2009
2
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