试论初中物理教学中学生核心素养培养对策

新课程改革对学生能力提高了要求,需要学生在各个学科的学习过程中能够具备相应学科核心素养,自此培养学生学科核心素养已经成为各个学科教学的主要教学目标。文章正是基于此,试图探讨研究初中物理教学中如何有效培养学生核心素养,希望能借此给予广大一线初中物理教师一定的参考与借鉴。

初中物理课堂情境教学策略

现阶段情境教学是教育教学领域的研究热点之一,受到广大教师的关注与重视,并且新课程改革也倡导情境教学的实施。因此,初中物理教师要创设各种各样的情境,引导学生在课堂上入情入境,激发他们的兴趣,使其爱上物理,获得物理体验,掌握知识与技能。文章主要探究初中物理课堂情境教学策略,提高教学效果。