由个案看农村留守儿童

在我国广大农村地区，留守儿童占有不小比例，且在不断增长。留守儿童特殊的生活和教育环境及由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显，我们理应给予积极关注。留守儿童是弱势群体，缺少亲情的温暖；孤僻、偏执、情感冷漠是他们的通病。作为一线教师，我亲身感受到教育这类儿童的复杂性、艰巨性与重要性。

浅谈直观教学法在低年级数学课堂中的应用

所谓“直观教学”．即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式向学生展示教学方法，提高学习的效率或效益的一种教学方式。随着新课改的深入。加强直观教学和实践活动已成为当前小学数学教学改革的趋势。在低年级的数学教学中，贯彻直观的原则与提高教学质量是密不可分的，通过直观感知．对学生理解掌握数学的基本知识，是一种十分有效的方法。那么，在低年级数学课堂中，如何利用直观教学法来提高课堂的有效性呢？