-
题名浅议历史细节之美
- 1
-
-
作者
莫小梅
-
机构
广西壮族自治区富川县富川高级中学
-
出处
《求知导刊》
2019年第14期70-70,共1页
-
文摘
历史细节是指在历史课堂教学中对一些比较重要的历史人物、情境、文化作品等进行的比较系统生动的描述。文章从新课程标准对高中历史教学提出的挑战入手,探讨教学细节在历史课堂教学中的运用。
-
关键词
新课标
历史细节
历史课堂
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名易混淆的几种情况
- 2
-
-
作者
欧阳湘才
-
机构
广西壮族自治区富川县高级中学
-
出处
《语文天地》
2003年第1期19-20,共2页
-
文摘
辨析和修改病句是高考考查的一个重要内容,也是一个难点。在辨析和修改病句训练中,同学们对下列几种情况感到困惑,而导致选错。一、复指短语和重复赘余复指短语是由两个部分重叠起来,指同一事物,前后两部分相互注释说明,前后两部分有的可以互换,如首都北京。重复赘余是句子结构已完整,意思也明确,增加了不必要的字、词、
-
关键词
病句
辨析
修改
高考
复指短语
重复赘余
主语残缺
非主谓句
真歧义
假歧义
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
G632.474
[文化科学—教育学]
-
-
题名智解高考文言文阅读题
- 3
-
-
作者
欧阳湘才
-
机构
广西壮族自治区富川瑶族县高级中学
-
出处
《语文天地》
2005年第19期44-45,共2页
-
文摘
2005年全国高考语文试卷第三大题为文言文阅读,包括3道题,比2004年少了一道文言虚词理解题,和往年一样都是客观选择题。要想既快又好地解答这类题目,除了要熟练掌握相关的知识与常识,注意知识迁移外,更要把握一定的应试技巧。下面以2005年全国高考(广西、吉林、黑龙江)语文卷为例介绍几种应试技巧。
-
关键词
阅读题
孙叔敖
文言文
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-