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浅议历史细节之美
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作者 莫小梅 《求知导刊》 2019年第14期70-70,共1页
历史细节是指在历史课堂教学中对一些比较重要的历史人物、情境、文化作品等进行的比较系统生动的描述。文章从新课程标准对高中历史教学提出的挑战入手,探讨教学细节在历史课堂教学中的运用。
关键词 新课标 历史细节 历史课堂
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易混淆的几种情况
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作者 欧阳湘才 《语文天地》 2003年第1期19-20,共2页
辨析和修改病句是高考考查的一个重要内容,也是一个难点。在辨析和修改病句训练中,同学们对下列几种情况感到困惑,而导致选错。一、复指短语和重复赘余复指短语是由两个部分重叠起来,指同一事物,前后两部分相互注释说明,前后两部分有的... 辨析和修改病句是高考考查的一个重要内容,也是一个难点。在辨析和修改病句训练中,同学们对下列几种情况感到困惑,而导致选错。一、复指短语和重复赘余复指短语是由两个部分重叠起来,指同一事物,前后两部分相互注释说明,前后两部分有的可以互换,如首都北京。重复赘余是句子结构已完整,意思也明确,增加了不必要的字、词、 展开更多
关键词 病句 辨析 修改 高考 复指短语 重复赘余 主语残缺 非主谓句 真歧义 假歧义
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智解高考文言文阅读题
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作者 欧阳湘才 《语文天地》 2005年第19期44-45,共2页
2005年全国高考语文试卷第三大题为文言文阅读,包括3道题,比2004年少了一道文言虚词理解题,和往年一样都是客观选择题。要想既快又好地解答这类题目,除了要熟练掌握相关的知识与常识,注意知识迁移外,更要把握一定的应试技巧。下面以200... 2005年全国高考语文试卷第三大题为文言文阅读,包括3道题,比2004年少了一道文言虚词理解题,和往年一样都是客观选择题。要想既快又好地解答这类题目,除了要熟练掌握相关的知识与常识,注意知识迁移外,更要把握一定的应试技巧。下面以2005年全国高考(广西、吉林、黑龙江)语文卷为例介绍几种应试技巧。 展开更多
关键词 阅读题 孙叔敖 文言文
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