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小组合作学习在英语阅读教学中的运用
1
作者
沈秋引
《新课程学习》
2015年第14期73-73,共1页
在英语阅读教学中,采用优化组合、反思、评价、调控、延伸等手段进行小组合作学习,不仅能强化学生的主体意识,活跃学生的思维,也能培养学生的团结合作精神,从而有效提高学生的英语阅读能力。
关键词
合作学习
阅读教学
运用
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职称材料
题名
小组合作学习在英语阅读教学中的运用
1
作者
沈秋引
机构
广西壮族自治区富川市瑶族自治县富阳镇初级中学
出处
《新课程学习》
2015年第14期73-73,共1页
文摘
在英语阅读教学中,采用优化组合、反思、评价、调控、延伸等手段进行小组合作学习,不仅能强化学生的主体意识,活跃学生的思维,也能培养学生的团结合作精神,从而有效提高学生的英语阅读能力。
关键词
合作学习
阅读教学
运用
分类号
H31 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
小组合作学习在英语阅读教学中的运用
沈秋引
《新课程学习》
2015
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