基于新课标小学数学教学方式的创新与实践对策研究

伴随着新的课程标准的不断推进与落实,小学数学教师应充分意识到创新教学方式的重要性,积极地融入趣味性的导入内容,全面地提升课程教学本身的吸引力,发展学生的数学学习兴趣,使学生形成一种更专注的状态来展开一系列连贯的思考,为整个学习过程增添实效;教师也应积极地构建合作探索的新模式,引导学生进入到其中展开有意义的互动与分享,从他人的维度和视角来感知自己所不具备的思维与品质等等,实现学生间的互相引领,发展学生的归纳整合能力;教师还应积极地拓展数学课堂实践活动,辅助学生实现自主推导,逐渐获得分析推理思维的不断升华。

新课程理念下小学数学精准教学的具体实施

在新课程理念下,学生核心素养的培养成为了小学数学教学的重要教学目标,但是面对学生间个性化的学习差异,以往“一刀切”式的教学模式已经无法再满足时代的发展需求,只会导致小学数学教学与时代的脱节。在这一教育形势下,精准教学的概念应运而生,并在小学数学教学中发挥着不可低估的教育意义。因此,这就需要教师应在新课程理念的指引下,积极地进行小学数学精准教学具体实施方法的探究与实施,具有针对性地实现学生核心素养的培养。