德育推动班级管理有序运行

在班级管理中,对学生实施德育指导,可以间接省下班主任管理的很多时间和精力。这是因为,通过德育学生会知道哪些是应该做的,哪些是不可以做的,哪些是必须要做的,等等。这样在学生形成一定的自律意识和能力后,教师就可以从繁忙的班级管理中抽身出来,用来解决更多系统、个别的班级问题。以下本文就来简要介绍了几点对初中生实施德育,以推动班级管理质量上升的方法,不足之处,还望同仁予以斧正。

初中地理生活化教学实践探究

初中地理新课程标准中强调教学要生活化,引导学生将地理知识应用到实践活动中,强化提高他们对理论化知识的理解与应用能力。教师就要转变教学理念,从讲授理论知识为主的模式逐步地转向贴近学生实际生活为主的教学方式,以此来激发学生学习的兴趣,让他们从科学的角度看待世界,帮助他们积累生活经验,使得他们能够熟练地运用地理知识来分析问题,从而体现出教育为生活服务的理念。

新媒体环境下初中团员思想政治教育分析

团员是共产主义青年团的成员。新媒体的出现,更新了传统思想教育手段和观念,促进了团员的有效学习和行为习惯的转变。了解新媒体的特点,并利用新媒体做好初中团员思想政治教育,为团员思想政治教育创造其实施的有利条件,是我们的职责。因此笔者提出了新媒体与初中团员思想政治教育工作融合的思路。

初中德育管理中的小故事大智慧

德育是一个永恒不变的话题。对初中生实施德育建设,可以帮助学生养成良好的思想道德品质、行为习惯和心理素质,促使青少年树立积极向上的人生态度,以及正确的是非观、世界观和价值观。但是长久以来,初中生的德育普遍存在教学管理难、引导方法不当的问题,致使德育停滞不前。结合德育小故事,可以实现教学管理的大智慧,这将益于学生成长,班级管理以及学校建设。本文简要谈谈初中阶段的德育。