解读民间手工艺编织活动在边境小学区域的有效开展

在现阶段的小学教育活动当中教师的教学任务不仅是要传授给学生文化知识和理论知识,更要促进学生多方面能力都能得到发展,以此才能达到更为理想的教育效果。而提出将民间手工艺编织活动设计到小学区域活动中则有着极高的教育价值,因此,本文将针对民间手工艺编织活动在边境小学区域的有效开展展开分析。

民间手工布艺文化在边境小学区域活动中的实践专题

随着经济社会的发展和进步,人们的生活水平不断提高,对教育教学事业的要求越来越高。民间手工布艺是由广大劳动人民创造的一种文化艺术形式,同时它也是一种教育资源,其在教育教学中的作用越来越重要,它不仅具有十分重要的现实意义,还有利于传承和弘扬民间手工布艺这一传统工艺。鉴于此,本文先是探讨了什么是民间手工布艺,又以现代室内设计中民间手工布艺的具体应用为例详细分析了民间布艺文化的重要作用,最后提出了促进民间手工布艺文化更好地运用于小学区域活动中的具体措施,希望能对民间手工布艺的发展和进步提供一些借鉴和参考,更好地促进民间手工布艺的传承。

“手游女孩”的蜕变

今年4月新冠疫情过后返校上课的第一天,H在课堂上时不时打盹儿,眼睛睁开一会儿又闭上。我走过去问她:“是身体不舒服吗?”她倏地摇摇头,努力调整坐姿打起精神。一连几天都是如此,我看到她的眼睛布满血丝,微肿。H今年12岁,是一名六年级学生。之前她一直表现得很文静、乖巧懂事,成绩也在中上游,各方面表现都不错。我心下疑惑,她这是怎么了?我询问与H关系密切的学生,但居家期间她们很少交流,我一无所获。

民间手工布艺文化在边境小学区域活动的实践研究

我国是一个具有悠久历史文化的国家,具有大量传统的民间手工艺品,其中尤以民间手工布艺文化尤为突出,但由于现阶段小学生的课业压力较重,相较于传统民间文化的学习,很多家长更愿意让孩子学习文化课知识,对民间手工布艺文化存在很大的偏见,我国传统民间手工布艺文化的传承与弘扬工作面临着巨大的挑战。鉴于此,本文先是分析了什么是民间手工布艺文化,并以新中式风格室内设计中夏布布艺软装饰品的应用为例,具体分析了民间手工布艺的显示意义,最后提出具体的改进措施,希望能为民间手工布艺文化在边境小学区域活动中更好地应用提供一些借鉴和参考,进一步促进民间布艺文化更好地传承与弘扬。

错题研究,精彩依然 小学数学错题使用的几点思考

文章简单阐述了小学数学传统复习方式的弊端, 提出了巧用错题资源、凸显复习成效的策略。方法一,活化错题 应用,凸显自主复习。方法二,精心收集错题,精制整改练习,开 展尚效式复习。

小学语文课内外阅读的有效融合策略

对学生的阅读能力进行提高,不仅可以带动学生写作能力的提升,还能提高学生整体的语文素养,在阅读过程中树立正确的思想道德观念。因此教师应当把握好阅读教学的有效性,促使学生在掌握好阅读方法的基础上加强课外阅读数量,不断丰富自身的思想见识。因此,本文就课内外阅读相关话题进行统一研究。