胎膜早破伴新生儿感染的高危因素分析及其临床意义

目的探讨分析胎膜早破伴新生儿感染的高危因素及其临床意义。方法对我院收治的胎膜早破伴新生儿感染患者36例临床资料进行回顾分析(观察组),并选取我院同期收治的胎膜早破未发生新生儿感染者35例(对照组),对两组胎膜早破时间、胎膜炎发生率等。结果两组胎膜早破后分娩胎儿时间间隔差异较大(P<0.05),观察组患者胎膜炎发生率明显高于对照组(P<0.05),胎膜早破与新生儿感染具有显著关系。结论密切监测孕妇各项生化指标,综合判断感染征象,及时终止妊娠,以减少胎膜早破伴新生儿感染的几率。

宫颈糜烂患者应用健康教育的护理作用分析

目的:探讨健康教育对宫颈糜烂患者的护理作用以及临床疗效。方法:选收集100例宫颈糜烂患者,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组患者使用常规护理方法进行护理,观察组患者在常规护理的基础上应用健康教育的方法进行护理,在护理完成后比较两组患者的护理效果、知识知晓率以及两组患者对于护理的满意程度。结果:两组患者在经过护理后均有所好转,但观察组患者的治疗效果明显优于对照组患者,观察组患者总有效率98%明显优于对照组患者总有效率80%,观察组患者知识知晓率96%明显优于对照组患者知识知晓率82%,观察组患者对护理的满意程度评分8.52±1.48分明显优于对照组患者对护理的满意程度评分5.23±1.02分,所有差异均为显著性差异(P<0.05),有统计学意义。结论:在对宫颈糜烂患者进行护理的过程中,使用健康教育的方式能够更好的帮助患者提升治疗效果,并且提升患者的知识知晓率,并且患者对护理的满意程度更高,在临床上值得推广应用。