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浅谈数学教学活动如何培养学生思维能力
1
作者
何鲜艳
《求知导刊》
2018年第11期83-83,共1页
当前,全面实行素质教育是国家核心的教育方针,推行素质教育旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代的学生,在新课改的要求下,要让学生成为课堂的主导,充分开发学生潜在的思维能力,而这个过程中,数学学科表现最为突出。文章...
当前,全面实行素质教育是国家核心的教育方针,推行素质教育旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代的学生,在新课改的要求下,要让学生成为课堂的主导,充分开发学生潜在的思维能力,而这个过程中,数学学科表现最为突出。文章将从数学自身的特点出发,浅析数学活动对学生思维能力的构建与培养的方法与途径。
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关键词
数学
教学活动
思维能力
下载PDF
职称材料
摘花生
2
作者
黄璐
《小学科学(学生版)》
2013年第5期F0003-F0003,共1页
打开记忆的大门,暑假的记忆好似一股清澈的泉水向我涌来。我在这些记忆里游荡……
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学教学活动如何培养学生思维能力
1
作者
何鲜艳
机构
广西壮族自治区崇左市江州区江南第一小学
出处
《求知导刊》
2018年第11期83-83,共1页
文摘
当前,全面实行素质教育是国家核心的教育方针,推行素质教育旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代的学生,在新课改的要求下,要让学生成为课堂的主导,充分开发学生潜在的思维能力,而这个过程中,数学学科表现最为突出。文章将从数学自身的特点出发,浅析数学活动对学生思维能力的构建与培养的方法与途径。
关键词
数学
教学活动
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
摘花生
2
作者
黄璐
机构
广西壮族自治区崇左市江州区江南第一小学
出处
《小学科学(学生版)》
2013年第5期F0003-F0003,共1页
文摘
打开记忆的大门,暑假的记忆好似一股清澈的泉水向我涌来。我在这些记忆里游荡……
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈数学教学活动如何培养学生思维能力
何鲜艳
《求知导刊》
2018
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职称材料
2
摘花生
黄璐
《小学科学(学生版)》
2013
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