传统手工心理疗愈在高中美术教学中的融入——以艾草香包制作为例

当今时代,人们更加关注心理健康问题,对于即将高考的高中生来说,其心灵与成人相比更加脆弱,并且更容易受外界环境影响。针对这一背景,高中美术老师可尝试将传统手工的心理疗愈方法融入教学环节,通过简单的色彩心理分析、材料使用分析等,剖析出学生们潜在的心理问题,鼓励学生用艺术表达自己的内心。鉴于此,本文首先阐述了心理疗愈的概念,然后分析了在高中美术教育中融入传统手工心理疗愈的可信性,最后以艾草香包的制作为例,探讨在高中美术教学中融入传统手术心理疗愈的实施策略及成就探讨。

他山之石 可以攻玉——山区中学读写结合策略的探究

学校地处山区,教学观念比较落后,学生的阅读面普遍很窄。要想在有限的条件下提高学生的阅读与写作能力,将课堂和课外的读写结合不失为一条有效的途径。文章从读写结合多方位和多角度指导,探究课内指导的即时读写结合与课外浸润的读写结合的方法,以提高学生语文读写能力,提升学生的语文学科核心素养。

高中数学操作性实验教学案例研究

数学实验是新课程标准的一大亮点,本文着重论述高中数学的操作性实验教学模式,其中包括＂验证式＂的数学实验设计和＂理解式＂实验设计,每一种模式下都结合教学实践给出了相关的实验案例。

青少年校园足球文化建设探究

足球作为竞技性较强的运动深受青少年的喜爱,青少年校园足球文化建设也日益受到教育者的关注,借助校园足球活动项目的顺利开展能够有效提升学生身体素质以及使其养成良好的精神品质,对现阶段青少年学生的综合发展至关重要。基于此,文章将对青少年校园足球文化建设重要性及意义进行探究,并对当前青少年校园足球文化建设具体路径进行分析,以期做好校园足球文化建设工作,促进校园足球运动健康稳定发展。

怎样让学生在政治课探究中体验成功的乐趣

学习方式的转变是新课程改革的显著特征，转变学习方式从根本上说就是要从传统学习方式转向现代学习方式。自主、合作、探究的学习方式对于让学生体验成功发挥着很大的作用。心理学家研究表明：一个人只要体验过一次成功的喜悦，就会激起无休止的意念和力量。就如何让学生在自主探究中体验成功的乐趣，笔者粗略谈谈自己的点滴体会。

基于终身体育下的高中体育课程开展策略分析

在高中体育课程教学中,培养学生终身体育意识十分关键,因此基于终身体育之下,高中体育教师还需要对教育教学方式进行改革和创新,帮助更好的提升课堂教学质量。本文首先分析了基于终身体育之下的高中体育课程教学中存在的问题,然后探究基于终生体育之下的高中体育课程教学策略,以供参考。

关于高中政治生活化教学的探析

新课改对高中政治教学的要求越来越高，要求教师在高中政治教学的过程中提高学生的综合素质。在高中政治教学中，实施生活化的教学模式是比较新颖的，并且在教学实践活动中能够大大地提高教学质量。根据教学实践经验，论述了高中政治生活化教学的有效策略。

浅谈高中英语有效课堂提问路径

高中英语课堂实际教学中可以划分成课前、课中以及课后三个环节,这三个环节中,教师的提问方法以及内容有着比较大的区别,对于学生能力的培养也有着较大差异.本文就高中英语有效课堂提问展开了分析和探讨,希望能够给高中英语教师课堂教学提问方式的优化提供一些参考.

关于在高中政治教学中培养学生学习兴趣的思考

学习兴趣指的是学生对学习产生的一种向往、追求与爱好，学习兴趣能够激发学生的学习积极性和主动性。在高中政治教学中，只有培养学生的学习兴趣，才能使学生富有创造性并且积极主动地完成学习任务。论述了高中政治教学中培养学生学习兴趣的策略。

核心素养背景下高中英语听说教学

随着新课改的不断推进,对高中生听说能力的要求越来越高。在高中英语教育中,对教师也提出了更高的要求,如何给学生打造一个良好的语言环境,提高学生对英语的应用能力,是每个高中英语教师义不容辞的责任。在英语听说课程中,合理的设计与适合的教学方式是首要条件,教师应该在传统的教育方式上做出改变,以学生为中心,坚持以人为本的原则,使学生在听说课堂中的英语交际能力得到提升。

如何培养高中生的数学阅读能力

阅读是获取知识的最重要的一项技能。《北师大高中数学新课程培训》中提出对阅读理解能力的考查体现了对关心学生终身发展的态度。数学阅读与其他的学科的阅读方式有所不同,数学符号的理解与文字有所不同,如何提高高中生的数学阅读能力呢?本文根据自己多年的教学经验总结了几点方法,抛砖引玉。

粤桂协作 最是动人“一首歌”

粤桂协作作为我国东西部协作工作的重要组成部分,展现了社会主义大家庭的大爱与温暖。一批批粤桂协作工作队队员、医生、教师、企业家心怀大爱,肩负使命,奔赴帮扶地,和当地干部群众肩并肩、手拉手,撸起袖子加油干,共同谱写乡村振兴新篇章。