基于微课的小学数学教学方式变革研究

多媒体技术在发展,小学数学的课堂教学模式重新构建起来,数学教师为学生们提供优质的教学服务,利用微课开启学生们的智慧之门,再鼓励他们朝着正确方向突破自我,有利于整体教学效果的优化和教学质量的提升。小学生发现了数学课程的魅力所在,养成了主动参与、独立思考的好习惯,微课资源丰富,探究机会更多,他们个性化的成长之路可以走得一帆风顺。本文特意从微课影响小学数学教学方式的变革做了具体的研究。

小学语文作文教学方法创新探究

作文在小学语文教学中占有重要的地位,教师要重视小学语文作文教学,要及时更新教学观念,尊重学生在课堂教学中的主体地位,并给予学生正确的指导,积极传授学生写作的方法和技巧,并且要对现有教学方式进行创新,运用多样化的教学方式进行教学,这样不仅能够激发学生的写作兴趣,还能够促使学生主动参与作文教学中,进而提高学生的写作能力,并且能够为学生今后的学习打下良好的基础。

趣味教学法在小学数学教学中的应用

趣味性教学模式的应用为小学数学教学质量提升提供了新的教学思路,小学教育属于启蒙性质教育,对小学生来说是学科兴趣养成的关键时期。因此,我们在开展小学数学教学活动的过程中,一定要寻找课堂教学的趣味点,激发小学生的学习兴趣。构建有效课堂的目标驱动下,小学数学教学指导过程中我们发现趣味教学法的应用过程还存在一些问题,基于此,本文集中分析趣味性教学方法在小学数学课堂中的应用路径,仅供参考。