思维导图在高中英语深度阅读中的应用

在新课改的推动下,高中英语教学方法的改革也势在必行。在新高考方案实施下的英语试卷当中,阅读的分值比重最大,而且呈上升趋势,可见高中英语阅读教学不容忽视。阅读教学中,教师可以利用思维导图课前进行导入,培养学生的发散思维。本文针对思维导图在高中英语深度阅读中的具体应用进行研究分析。

高中生物教学中生命观念培养策略探讨

随着当前我国的教育改革的深化开展,高中阶段的生物课程教学要求也在不断提高,教学中教师要注重转变教学观念,将培养学生生命观念作为重要的教学任务,促进学生高效学习。本文先就高中生物教学生命观培养的价值以及培养要求进行阐述,然后就生命观念培养的措施详细探究,希冀能为实际教学工作开展起到积极作用。

基于深度学习的高中生物学高效课堂构建

深度学习理念的实施,强调了学生“学”的方法,注重学生高阶思维的发展,有利于学生掌握更加高效的学习策略,最终实现知识的学以致用和举一反三。高中生物学科内容具有一定的抽象性与复杂性,依靠教师单方面灌输知识,无法实现理想化教学效果,还应从学生角度出发,调动学生的学习积极性与热情,进而实现高中生物学高效课堂的构建。文章分析了深度学习的含义,阐述了高中生物学深度学习特征,提出深度学习的高中生物学高效课堂构建途径。