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情感教育在小学语文教学中的实施路径探讨
1
作者
黄珍兰
《中华少年》
2019年第14期67-67,共1页
小学语文属于一门基础性的学科,其教学质量对学生对其他科目的学习以及未来发展起到重要的作用。因此,小学教师要加强对语文教学的关注度,主动采取科学合理的教学手段,指导学生良好的学习与掌握课文思想,感悟作者的情感。因此,文中通过...
小学语文属于一门基础性的学科,其教学质量对学生对其他科目的学习以及未来发展起到重要的作用。因此,小学教师要加强对语文教学的关注度,主动采取科学合理的教学手段,指导学生良好的学习与掌握课文思想,感悟作者的情感。因此,文中通过介绍小学语文教学中实施情感教育的意义,探究情感教育在小学语文教学中的实施路径。
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关键词
情感教育
小学语文教学
实施路径
原文传递
题名
情感教育在小学语文教学中的实施路径探讨
1
作者
黄珍兰
机构
广西壮族自治区来宾市武宣县禄新镇中心校
出处
《中华少年》
2019年第14期67-67,共1页
文摘
小学语文属于一门基础性的学科,其教学质量对学生对其他科目的学习以及未来发展起到重要的作用。因此,小学教师要加强对语文教学的关注度,主动采取科学合理的教学手段,指导学生良好的学习与掌握课文思想,感悟作者的情感。因此,文中通过介绍小学语文教学中实施情感教育的意义,探究情感教育在小学语文教学中的实施路径。
关键词
情感教育
小学语文教学
实施路径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情感教育在小学语文教学中的实施路径探讨
黄珍兰
《中华少年》
2019
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