初中化学实验室管理及教学应用研究

化学是一门实践性极强的课程,许多化学知识都相对抽象化,特别是在记忆化学方程式时,死记硬背反而会导致学生混淆相似方程式。为了方便学生可以更好地理解众多知识,化学课程除了理论知识讲述以外,还包含了实验设计,让学生通过亲自动手实验的方式了解化学方程式的基本原理,学生对化学知识的掌握也会更为牢固。许多学校开设化学实验室为实验教学开展提供专门场所,实验室中仪器、药品等均需要科学管理才能更好地为师生服务,教师则应该在实际教学中通过合理应用化学实验室提高教学效果,对学生进行更好培养。该文简述初中化学实验室管理的同时,结合实际教学案例详细阐述初中化学实验室教学应用,以期为相关研究学者提供借鉴和参考。

“双减”背景下初中数学教学改革与实践策略研究

在双减政策下,教师要把关注点置于课堂教学,采取可行的策略,丰富教学内容、优化教学方法,打造高效课堂,积极开展初中数学教改,让教学朝着精准化方向发展。对此,本文简述了双减的重大意义和初中数学教学状况,介绍了双减下初中数学教改应遵循的原则,并且给出了可行的改革实践策略,旨在能为有关人员提供参考,持续提高教学质量和效率,达到减负增效,达到教学目标。