-
题名小学生数学学习兴趣激发的具体途径探讨
- 1
-
-
作者
李毓灵
-
机构
广西壮族自治区桂林市全州县东山瑶族乡清水中心小学
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第8期281-281,共1页
-
文摘
小学数学是义务教育阶段重要学科,数学教学中要求学生能掌握较多数学学习方法以及数学概念知识,让学生在学习过程中能灵活应用。由于数学学科具有较强应用性以及抽象性,部分学生在学习过程中难以全面理解。良好的学习兴趣能为学生学习活动提供有效的驱动力,指导学生积极主动学习探究,建构更为完善的数学知识体系。
-
关键词
小学数学
学习兴趣
激发
路径
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名小学数学中学生思维能力的培养探讨
- 2
-
-
作者
李太琼
-
机构
广西壮族自治区桂林市全州县东山瑶族乡清水中心小学
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第8期279-279,共1页
-
文摘
在小学阶段进行数学教学时,应重视培养小学生的思维能力,较强的思维能力可使小学生数学基础更加夯实,也能够在一定程度上提升小学生的数学综合素养。在数学中思维能力是核心能力,在数学内容教学以及解题中都有着很重要的作用,因此本文将围绕小学阶段数学教学中培养学生思维能力的方法和途径进行探讨。
-
关键词
小学数学
思维能力
核心素养
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名新课改下小学数学计算教学的探讨
- 3
-
-
作者
李毓灵
-
机构
广西壮族自治区桂林市全州县东山瑶族乡清水中心小学
-
出处
《读与写(上旬)》
2020年第6期162-162,共1页
-
文摘
在学生学习生活中始终贯穿着数学这一基础学科,但大部分学生会认为数学这一学科难学并且枯燥,尤其是数学计算需要学生具备良好的运算能力和理解能力,这也是阻碍教师开展计算教学的一个因素。在新课程改革这一背景下,为将学生的数学能力以及学习能力提高,应选用良好的教学方法引导学生提升计算能力,从而获得良好的计算教学效果。
-
关键词
新课改
小学数学
计算教学
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-