《农村初中文言文有效教学策略研究》总结报告

《农村初中文言文有效教学策略研究》课题源于对农村初中文言文教学实践中存在的问题进行思辨、提炼后而确定的选题,自2013年6月25日被广西教育学会立项后,在广西教育学会专家们的指导下,经过全体课题组成员的共同努力,研究工作进展顺利,并取得了预期的研究成果。两年来,课题组各成员团结协作,围绕该课题积极有序开展研究与实践,至今各阶段的研究目标基本达成。为了更好地总结课题研究经验,推广研究成果,反思研究过程存在的问题。

浅谈学生写作兴趣的培养

缺乏必要的激情、动力、表达方法和写作技巧是学生作文不感兴趣的原因。据此,培养学生的写作兴趣,应引导学生从生活中寻找情趣,从命题中追求乐趣,在训练中增强兴趣;并对学生的作文给予正确的评价,为学生作文的成功提供机会。