浅析读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用

在语文学科的教学中,读写结合属于比较重要的一种途径。在具体开展教学的过程当中,读写结合的运用有助于发展学生综合素养。教师在具体开展教学时,应结合阅读与写作教学的活动,深入挖掘读写结合的教学价值,发展学生语言能力与语文素养。基于此,本文主要以小学阶段的六年级语文教学作为切入点,对读写结合的教学理念进行简要叙述,分析读写结合在小学高年级语文阅读教学中的重要性,最后结合具体教学案例,深入分析读写结合在阅读教学中的应用策略,以利于通过本文的论述,使得学生可以对语言素材进行积累,在实践与运用的过程当中提升读写运用能力,发展学生的语文综合能力。

浅谈提高小学英语教学质量的若干做法

本文简要论述了提高小学英语教学质量的若干做法.首先分析出"改变传统教学模式,制定教学计划""创设情境教学,调动学习兴趣""采用游戏,丰富教学内容"等教学策略,其次分析出为了确保小学英语教学的质量,就需要英语教师丰富多样的教学手段,使学生体会到英语学习的乐趣与魅力,让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,从而逐渐提高英语的教学质量和学生的学习质量.