提升初中生识谱能力教学方法初探

学习音乐的重要工具就是识谱,它也是音乐学习的必要环节。单纯的识谱教学会让人感觉枯燥无味,这就要求老师将识谱教学环节用不同教学方法植入到唱歌、演奏、欣赏、综合等各类音乐实践活动中。为了讲授识谱知识不那么枯燥,树立学生学习的信心,老师要从简单开始,逐步深入,不着痕迹地用心"教",夯实基础、逐渐提高。只有这样学生才能毫无负担的快乐"学",为今后的音乐学习提供有力的基础保障。

“五项管理”背景下初中历史教学的突破

为推进实现立德树人目标,全面建设高质量教育体系,缓解学生过重的学业负担,促进学生健康快乐成长,教育部加强了关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理这“五项管理”的部署与要求。就初中历史这一学科来说,“五项管理”既带来了冲击,也带来了突破机遇,有助于推动初中历史教学创新,提高历史教学效率和质量。本文基于此,主要分析研究“五项管理”背景下初中历史教学突破方法。

农村初中体育中考的训练与辅导

本文主要运用了体育教育学和运动心理学理论,在实践中探讨初中体育中考的考前心理训练与技术辅导对体育成绩的重要影响,实践表明,根据农村学生的实际情况进行心理训练和辅导,可以最大限度地调动学生内在动力,为考试中发挥正常水平打下坚实的基础。