对小学语文微课教学的多重思考

经济社会的快速发展推动我国的义务教育迈上新台阶。近几年,随着我国的教育理念和教学手段不断发展,微课、慕课等信息化教学方式逐渐进入中小学课堂。虽然微课对小学语文教育起重要的推动作用,但因受限于教师的信息技术应用熟练度不高、学校的信息化教学设备配置滞后等问题,微课的真正价值并没有充分发挥出来。对此,文章以如何推动小学语文微课教学为重点,探讨了微课教学对小学语文教师的作用与向小学语文教师提出的要求、当前小学语文微课教学存在的问题,在此基础上,提出教师应利用微课做好小学语文教学准备工作,强化微课在小学语文课堂中的应用,加强对微课教学工作的反思。

让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

现代小学课程标准以学生发展为本,致力于从各方面培养学生知识素养和文化素养。数学是一门极其重要的基础性课程,在小学阶段培养良好的数学思维是小学生的在校学习的主要目标。为了帮助学生提高对于数学的学习效率,需要在实际的教学活动中融入更多的生活化教学手段,把所学的知识和生活紧密地连接起来,从而改善提升我们的小学语文数学教育的质量。本文针对如何使用数学技术融入大学生的日常生活,从而改善和提高我国小学数学教学的实际效果这一研究论题展开了分析,并进一步提出了如何在小学阶段实施数学课程教学中加以改进的策略。