期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
问题引领,深化思维——小学数学提升学生思维能力的方法
1
作者
梁秀庭
《好日子》
2020年第14期219-219,共1页
随着素质教育的不断发展,人们在注重学生数学成绩的同时,也注意到了数学思维能力的重要。因此,小学数学教师在日常的教学过程中就要采取有效的方法,逐步提高小学生的数学思维能力,在本文中,笔者就如何在小学数学课堂上培养学生数学思维...
随着素质教育的不断发展,人们在注重学生数学成绩的同时,也注意到了数学思维能力的重要。因此,小学数学教师在日常的教学过程中就要采取有效的方法,逐步提高小学生的数学思维能力,在本文中,笔者就如何在小学数学课堂上培养学生数学思维能力这一问题展开讨论,希望能为小学数学教师的课堂教学提供一些参考。
展开更多
关键词
小学数学
数学思维能力
策略
下载PDF
职称材料
题名
问题引领,深化思维——小学数学提升学生思维能力的方法
1
作者
梁秀庭
机构
广西壮族自治区桂林市永福县广福乡矮岭小学
出处
《好日子》
2020年第14期219-219,共1页
文摘
随着素质教育的不断发展,人们在注重学生数学成绩的同时,也注意到了数学思维能力的重要。因此,小学数学教师在日常的教学过程中就要采取有效的方法,逐步提高小学生的数学思维能力,在本文中,笔者就如何在小学数学课堂上培养学生数学思维能力这一问题展开讨论,希望能为小学数学教师的课堂教学提供一些参考。
关键词
小学数学
数学思维能力
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
问题引领,深化思维——小学数学提升学生思维能力的方法
梁秀庭
《好日子》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部