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城乡结合部学校单亲家庭孩子常见的心理问题及教育对策
被引量:
1
1
作者
季慧
《新课程》
2017年第26期231-231,共1页
目前,越来越多的离婚事件开始频繁出现,因此单亲家庭开始变得较为普遍。对于这类家庭的孩子,学校开始给予重视,尤其是孩子成长期间的心理问题。对单亲家庭孩子常见的心理问题进行了分析与研究,并给出了相应的教育对策。
关键词
城乡结合部
学校
单亲家庭孩子
心理问题
教育对策
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职称材料
浅谈初中语文教学中如何培养学生想象力
2
作者
陈珍秀
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期43-44,共2页
在初中语文教学过程中,发展学生语言能力和思维能力应当并驾齐驱。发挥想象力应建立在一定的知识基础上,而想象力最终是为了创造。因此,在语文教学中对学生想象力的培养,要通过建立一定的知识基础,并依靠创造的需要,引导学生进行积极的...
在初中语文教学过程中,发展学生语言能力和思维能力应当并驾齐驱。发挥想象力应建立在一定的知识基础上,而想象力最终是为了创造。因此,在语文教学中对学生想象力的培养,要通过建立一定的知识基础,并依靠创造的需要,引导学生进行积极的想象。
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关键词
初中
语文
教学
想象力
培养
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职称材料
浅谈策略在创建良好班级中的有效运用
3
作者
董勇华
《中学生作文指导》
2020年第27期0172-0172,共1页
孔子云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣。”这里说的是环境的作用,环境能改变一个人,使人与之同化,一个散漫的学生,如能接受自然之熏陶,便会与之同化, 所以良好的班风,不仅是学习的保障,也是提高学生素质的土壤,那么...
孔子云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣。”这里说的是环境的作用,环境能改变一个人,使人与之同化,一个散漫的学生,如能接受自然之熏陶,便会与之同化, 所以良好的班风,不仅是学习的保障,也是提高学生素质的土壤,那么,如何在一个新的班级里 培养良好的班风,形成良好的健康人格呢?
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关键词
策略
创建良好班级
有效运用
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职称材料
浅谈策略在创建良好班级中的有效运用
4
作者
董勇华
《中学生作文指导》
2020年第22期0219-0219,共1页
孔子云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣。”这里说的是环境的作用,环境能改变一个人,使人与之同化,一个散漫的学生,如能接受自然之熏陶,便会与之同化,所以良好的班风,不仅是学习的保障,也是提高学生素质的土壤,那么,...
孔子云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣。”这里说的是环境的作用,环境能改变一个人,使人与之同化,一个散漫的学生,如能接受自然之熏陶,便会与之同化,所以良好的班风,不仅是学习的保障,也是提高学生素质的土壤,那么,如何在一个新的班级里培养良好的班风,形成良好的健康人格呢?
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关键词
策略
创建良好班级
有效运用
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职称材料
题名
城乡结合部学校单亲家庭孩子常见的心理问题及教育对策
被引量:
1
1
作者
季慧
机构
广西壮族自治区桂林市灵川县八里街九年一贯制学校
出处
《新课程》
2017年第26期231-231,共1页
文摘
目前,越来越多的离婚事件开始频繁出现,因此单亲家庭开始变得较为普遍。对于这类家庭的孩子,学校开始给予重视,尤其是孩子成长期间的心理问题。对单亲家庭孩子常见的心理问题进行了分析与研究,并给出了相应的教育对策。
关键词
城乡结合部
学校
单亲家庭孩子
心理问题
教育对策
分类号
TS976.15 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
浅谈初中语文教学中如何培养学生想象力
2
作者
陈珍秀
机构
广西壮族自治区桂林市灵川县八里街九年一贯制学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期43-44,共2页
文摘
在初中语文教学过程中,发展学生语言能力和思维能力应当并驾齐驱。发挥想象力应建立在一定的知识基础上,而想象力最终是为了创造。因此,在语文教学中对学生想象力的培养,要通过建立一定的知识基础,并依靠创造的需要,引导学生进行积极的想象。
关键词
初中
语文
教学
想象力
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈策略在创建良好班级中的有效运用
3
作者
董勇华
机构
广西壮族自治区桂林市灵川县八里街九年一贯制学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第27期0172-0172,共1页
文摘
孔子云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣。”这里说的是环境的作用,环境能改变一个人,使人与之同化,一个散漫的学生,如能接受自然之熏陶,便会与之同化, 所以良好的班风,不仅是学习的保障,也是提高学生素质的土壤,那么,如何在一个新的班级里 培养良好的班风,形成良好的健康人格呢?
关键词
策略
创建良好班级
有效运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈策略在创建良好班级中的有效运用
4
作者
董勇华
机构
广西壮族自治区桂林市灵川县八里街九年一贯制学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第22期0219-0219,共1页
文摘
孔子云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,则与之化矣。”这里说的是环境的作用,环境能改变一个人,使人与之同化,一个散漫的学生,如能接受自然之熏陶,便会与之同化,所以良好的班风,不仅是学习的保障,也是提高学生素质的土壤,那么,如何在一个新的班级里培养良好的班风,形成良好的健康人格呢?
关键词
策略
创建良好班级
有效运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
城乡结合部学校单亲家庭孩子常见的心理问题及教育对策
季慧
《新课程》
2017
1
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职称材料
2
浅谈初中语文教学中如何培养学生想象力
陈珍秀
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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职称材料
3
浅谈策略在创建良好班级中的有效运用
董勇华
《中学生作文指导》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈策略在创建良好班级中的有效运用
董勇华
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
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