利用“班班通校本资源”优化课堂教学的研究

班班通教学研究是当今世界课程改革的一种潮流,也是素质教育进一步深化的客观要求。为提高我校利用班班通教学的教师比例,应充分利用平台里的教学资源,使信息资源与各学科紧密结合。班班通成为提高教师教学效率的一个重要手段和平台,在学校开展研究是必要的,对于提高学校教学的效率和水平有着重要的作用。

在化学教学中充分发挥“班班通”的作用

班班通教学,改变了传统的教学方式,突出课堂中老师的主导作用,改变了学生的学习方式,让学生真正成为学习活动中的主体,有效地提高了教学效率。在化学教学中要合理运用＂班班通＂,充分发挥＂班班通＂的作用,才能达到新课标对化学教学的要求,提高化学课堂教学的有效性。

几何画板与动态几何问题

动态几何问题的特点——问题背景是特殊图形，考查问题也是特殊图形，所以要把握好一般与特殊的关系；分析过程中，特别要关注图形的特性（特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置）．动态几何问题考查探究的是几何图形的运动变化中，新的图形位置、数量关系的“变”与“不变”，就运动对象而言有点动、线动、面动．动态几何问题常常集几何、代数知识于一体，有较强的综合性，

对“用柚叶水驱邪”的民间习俗进行的实验研究

制备不同浓度的柚叶水,加入1/40体积的人民币浸泡液混匀后涂板,观察细菌的生长情况,并检验细菌种类以研究柚叶水的抑菌作用,以检验传统"柚叶水驱邪"的民间习俗是否有科学依据。结果显示,培养板上除对照组外均长出菌落,柚叶水并无抑菌效果,且培养板上的菌落为铜绿假单孢菌和缓慢葡萄球菌。

用估算法列表解“间歇运动中的追及问题”

阅读了《中小学数学》(初中版)2008年第1-2期陈峰杰的《对间歇运动中的追及问题的研究》一文,觉得很有趣味性.陈老师对可能出现的几种情况分析得很到位,笔者也尝试着解答了一下。