深入推进融合教育的区域实践

为全面推进融合教育,充分发挥广西随班就读试点城区的辐射作用,桂林市象山区遵循特殊教育规律,以适宜融合为目标,健全融合教育支持保障体系,推进课程与教学全面变革,努力让每一位特殊需要学生接受公平而有质量的教育。

例谈“思维可视化策略”在阅读教学中的运用

思维比知识更重要,离开了思维过程,学生学到的也只是一些死知识。因此,在语文教学中,教师可以借助"思维可视化策略"让学生的阅读学习过程有路可循、有据可依,从而使学生的学习能力不断得到提升。

“三个课堂”视域下的网络研修策略分析

在教育信息化背景下为教育资源均衡发展提供了新的发展方向,以中国本土教育为代表的“三个课堂”是信息技术与教育教学相融合的创新应用。基于此,本文首先对“三个课堂”的概念进行简要分析,其次探究在“三个课堂”视域下网络研修存在的问题,最后提出几点“三个课堂”视域下开展网络研修的策略建议。