侗族大歌在龙胜镇小学合唱社团教学活动中的应用探析

侗族大歌在龙胜镇小学合唱社团教学活动中的应用具有重要意义,在丰富校园文化内容、提高学生艺术审美能力和鉴赏水平的基础上,还能增强学生热爱家乡的民族自信心和自豪感。本文对龙胜镇小学合唱社团教学活动中的应用进行了重点探究,希望为侗族大歌的传承贡献绵薄之力。

浅谈农村小学低年级学生数学课堂倾听习惯的培养策略

《小学数学课程标准》明确指出,要求学生与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。想要交流肯定离不开倾听。因此,学会倾听也是新课程标准中对学生提出的一项新的重要能力目标。倾听习惯的养成不仅能有效地提高学习效率,更能取人之长、补已之短。同时,也是教学生尊重他人,学会做人的开始。

谈如何在小学阶段培养学生错题整理习惯 ——以语文学科为例

失败是成功之母。在学习小学语文的过程中,无论是期中测试、课后习题测试或者是期末考试,无可避免地会出现一些学生做错题的现象,但也正是基于这些错题,才可以让学生认识到自己语文学习中的不足,便于查漏补缺,向完善自身语文素养方面更进一步。因此,指导学生建立错题集,培养学生良好的错题整理习惯,就显得尤为必要。

谈如何在小学阶段培养学生错题整理习惯——以语文学科为例

失败是成功之母。在学习小学语文的过程中,无论是期中测试、课后习题测试或者是期末考试,无可避免地会出现一些学生做错题的现象,但也正是基于这些错题,才可以让学生认识到自己语文学习中的不足,便于查漏补缺,向完善自身语文素养方面更进一步。因此,指导学生建立错题集,培养学生良好的错题整理习惯,就显得尤为必要。