新课标下初中英语课程核心素养培育路径研究

深入推进新课程标准的今天,“核心素养”越来越成为一个关键性的概念,被提升到了前所未有的教育高 度。作为教师,应积极变革教学方式、优化课堂活动形式、更新教学工具等,为学生创设多样化的情境,启发学 生在自主思考、语言解析、迁移运用的过程中,实现思维品质的递进与成长;在综合实践与口语交际的过程中, 达成语言的建构与表达的目标,历经感悟文化的过程,实现价值观念和思想意识的强化等,逐步获得核心素养的 阶段性成长。本文就核心素养的科学内涵,分析了在英语学科中培育学生核心素养的路径,以供参考。